学苑社のぶろぐ http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/ 特別支援教育・福祉の本を出版している学苑社のブログです。新刊や学会での展示販売のお知らせなどを掲載しています。学苑社では、特別支援教育・福祉（高齢者福祉・児童福祉・障害者福祉etc）・心理に関する原稿を随時、募集しております。弊社HPよりご連絡ください。（弊社HPへは右端のリンク先から移動できます。） ja http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 特別支援教育・福祉の本を出版している学苑社のブログです。 新刊や学会での展示販売のお知らせなどを掲載しています。 学苑社では、特別支援教育・福祉（高齢者福祉・児童福祉・障害者福祉etc）・心理に関する原稿を随時、募集しております。弊社HPよりご連絡ください。（弊社HPへは右端のリンク先から移動できます。） 特別支援教育,福祉,保育,書籍,出版,学会,ことばと聞こえ,スクールソーシャルワーク,モンテッソーリ,応用行動分析,自閉症,ダウン症,障害医療,心理学,動作法,問題行動,教材教具,保育士,ST,発達臨床 学苑社 no http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/271446664.html 【公開講座】場面緘黙の子ともたちへの支援を考えよう！ Thu, 24 May 2012 14:15:50 +0900 北九州国際会議場にて『場面緘黙Q&A』と『なっちゃんの声』を執筆いただいた、かんもくネットさん（代表の角田圭子先生とはやしみこ先生）が講師をされる「公開講座」のお知らせです。小児診療多職種研究会は参加費が必要となりますが、場面緘黙の公開講座はどなたでも無料で申込みできます。第1回日本小児診療多職種研究会のサイトのトップページから申し込みができます。→ https://apollon.nta.co.jp/shonishinryo1/ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊公開講.. 小児診療多職種研究会は参加費が必要となりますが、場面緘黙の公開講座はどなたでも無料で申込みできます。第1回日本小児診療多職種研究会のサイトのトップページから申し込みができます。
→ https://apollon.nta.co.jp/shonishinryo1/
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公開講座「場面緘黙の子ともたちへの支援を考えよう！」
日時：平成24年7月16日（祝・月）午後３：００～４：３０
場所：北九州国際会議場　　
講師：角田圭子先生（かんもくネット代表　臨床心理士）・はやしみこ先生（かんもくネット）
座長：宮本有里先生（倉重こどもクリニック　臨床心理士）
参加費：無料　（事前申込み必要・定員100名）
対象：御家族、小・中学校教師、養護教諭など

事前申込み先：倉重こどもクリニック　宮本先生
E-mail：kanmoku.kurasige.20120716@gmail.com
またはＦＡＸ：　０９３－６４５－２３６０　
申し込み締切日　平成24年6月30日
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kanmoku.jpg場面緘黙Ｑ＆Ａ
幼稚園や学校でおしゃべりできない子どもたち

かんもくネット 著
角田圭子 編
B5判／1995円（税込）

nachan_obi_RGB.jpg
なっちゃんの声
学校で話せない子どもたちの理解のために
はやしみこ ぶんとえ
金原洋治 医学解説
かんもくネット 監修
B5判／1680円（税込）


]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/271002944.html 【新刊】学生相談と発達障害 Tue, 22 May 2012 10:41:57 +0900 新刊のご案内です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊学生相談と発達障害高石恭子・岩田淳子 編著四六判／並製　2100円（税込）ISBN:978-4-7614-0747-6●目次第１章　発達障害という視点が学生相談にもたらしたもの　高石　恭子第２章　入学期－信頼できる人間関係ができるまで　大倉　得史第３章　アルバイトと課外活動－大学の外の社会、大学の中の社会　佐々木玲仁第４章　自己理解・他者理解－中間期の課題　毛利　眞紀　第５章　専門課程に進んだとき　　　　－「専門」という.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
gakusei_hattatsu_web.jpg学生相談と発達障害
高石恭子・岩田淳子 編著
四六判／並製　2100円（税込）
ISBN:978-4-7614-0747-6



●目次
第１章　発達障害という視点が学生相談にもたらしたもの　高石　恭子
第２章　入学期－信頼できる人間関係ができるまで　大倉　得史
第３章　アルバイトと課外活動－大学の外の社会、大学の中の社会　佐々木玲仁
第４章　自己理解・他者理解－中間期の課題　毛利　眞紀　
第５章　専門課程に進んだとき
　　　　－「専門」という安全地帯、少数指導という親密関係の困難　渡部　未沙
第６章　学外実習・留学・インターンシップ
　　　　－教育機関としての責任と個人の学ぶ権利　高橋　寛子
第７章　就職活動－具体的な就労に向けて　岩田　淳子
第８章　卒業期－巣立ちのとき　中川　純子
第９章　大学院生として－研究者の卵としてぶつかる壁　石金　直美
第10章　卒業後－社会で生きるということ　千田　若菜
終　章　事例にみる発達障害の学生相談　岩田　淳子・高石　恭子

●帯
発達障害と向き合うすべての大学カウンセラーと教職員に向けて
今日の高等教育機関において、学生相談を行なうカウンセラーや教職員が「発達障害」をめぐって直面する、さまざまな疑問や困難を取り上げ、事例として提示し、そこからどのような対応や考え方があり得るかを解説します。 ]]> 新刊情報 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/270101423.html 【新刊】特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と支援 Tue, 15 May 2012 17:15:17 +0900 新刊のご案内です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊シリーズ きこえとことばの発達と支援　　特別支援教育における　　　　構音障害のある子どもの理解と支援加藤正子・竹下圭子・大伴潔編著B5判／3675円（税込）ISBN：978-4-7614-0746-9●目次I　 構音障害のある子どもたちII　 構音（発音）のしくみIII　音声・構音の発達IV　 機能性構音障害児の評価と指導V　 器質性構音障害児の評価と指導VI　 運動障害を伴う構音障害児の評価と指導VII　 発達障害.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
koon_shien.jpgシリーズ きこえとことばの発達と支援
　　特別支援教育における
　　　　構音障害のある子どもの理解と支援

加藤正子・竹下圭子・大伴潔編著
B5判／3675円（税込）
ISBN：978-4-7614-0746-9


●目次
I　 構音障害のある子どもたち
II　 構音（発音）のしくみ
III　音声・構音の発達
IV　 機能性構音障害児の評価と指導
V　 器質性構音障害児の評価と指導
VI　 運動障害を伴う構音障害児の評価と指導
VII　 発達障害を伴う構音障害児の評価と指導
VIII　吃音を伴う構音障害児の評価と指導

●帯
楽しくコミュニケーションするための構音（発音）へのアプローチ
「構音に苦手さがあるけれども、本当は家族や仲間ともっと話したい、園や学校の生活を楽しみたいと思っている子どもがいます。本書では、多様な発話障害を示 す子どもたちに対して、構音の状態と子どもの発達に合わせた指導目標の立て方から指導の原則・ポイントまで、正しい構音に導くためのさまざまなアプローチ を紹介します。

]]> 新刊情報 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/269041936.html 【講演会】奥田健次先生（叱りゼロで「自分からやる子」に育てるためのコツ） Tue, 08 May 2012 11:22:01 +0900 『自閉症児のための明るい療育相談室』『障がいのある子との遊びサポートブック』の著者奥田健次先生の講演会のお知らせです。東京都三鷹市です。詳細は、ちゃれんじキッズまでhttp://challengekidsblogsite2009.blogspot.jp/p/610.html本の販売もあります。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊子育て支援講演会－叱りゼロで「自分からやる子」に育てるためのコツ－6 月10 日（日）に、東京都三鷹市において、講師に奥田健次先生をお招きして子育て.. 自閉症児のための明るい療育相談室』『障がいのある子との遊びサポートブック』の著者奥田健次先生の講演会のお知らせです。東京都三鷹市です。
詳細は、ちゃれんじキッズまで
http://challengekidsblogsite2009.blogspot.jp/p/610.html

本の販売もあります。
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子育て支援講演会
－叱りゼロで「自分からやる子」に育てるためのコツ－
6 月10 日（日）に、東京都三鷹市において、講師に奥田健次先生をお招きして子育て支援講演会（主催：ちゃれんじキッズ）を開催するはこびとなりました。講演会の内容は、子育て相談において頻繁に寄せられる保護者の方からの質問に対して、奥田先生に一つ一つ丁寧に回答していただくという今までにないスタイルを予定しています（昨年12 月に名古屋において開催され好評だった子育て支援講演会の続編となります）。
第一回の名古屋における講演では、「口答えが激しい・手伝いをしない」「平気で嘘をつく」などの事例に対して、全てアドリブだったのですが、平易な言葉で丁寧かつ明確に答えて頂きました。第二回においても、子育てを経験されている方であればどなたでも一度は悩んだことがあるような質問（事例）を用意します。それに対して、必ずその日から使える子育てのヒント満載の内容になるはずです。対象は、子育て中の保護者の方々はもちろん、子育て支援に関わる専門家の方、学生の方など特に制限はありません。以下に講演会の詳細を載せておきますので、ご興味のある方は事前にメールにてお申し込みください。

日時：6 月10 日（日） 14 時～16 時
場所：三鷹市市民協働センター 第一会議室
アクセス：「中央線三鷹駅」下車徒歩15 分 または、各路線バス「八幡前」下車 徒歩3 分
（http://www.collabo-mitaka.jp/access.html）
定員：80 名
講師：奥田健次先生（行動コーチングアカデミー）
日本国内にとどまらず世界各地で活躍されている国際的セラピストでいらっしゃいます。子育てに関するご著書は厳しくもわかりやすい内容で、目からウロコが落ちる内容盛りだくさんです。詳しくは奥田研究室のホームページ（http://www.kenjiokuda.com/）をご覧ください。
主催：ちゃれんじキッズ（http://www.challengekids.jp/）
料金：事前申し込み（銀行振り込み） 3,000 円
※ 振込手数料は申し込み頂く方の負担になります。
※ 申し込みの締め切りは5 月27 日（日）ですが、定員に達し次第、募集を締め切ります。
※ 当日の受付はございませんので、あらかじめご了承ください。
※ 一旦お振込み頂いた参加費は、申し込みのキャンセルや当日の欠席の場合でも返金致しませんのであらかじめご了承ください。
申し込み方法：件名を「講演会申し込み」としたうえで、本文に、①氏名 ②住所 ③立場（保護者／保育士／心理士など） ④連絡先電話番号 ⑤返信用アドレスを記載したメールをちゃれんじキッズ
（challenge_kids2009@yahoo.co.jp)まで送信してください。内容を確認した上で、こちらから振込先を記入した返信メールをお送り致します。振込を確認した時点で申し込み完了となります。なお、振込用紙を領収証とさせて頂きますので、大切に保管をお願い致します。
※ 携帯電話のメールをご利用の場合、パソコンからのメールを受け取れるよう設定しておいてください。一部の方でパソコンからのメールを受信拒否する設定になっていることがあり、その場合にはちゃれんじキッズからのメールが届きませんのでご注意ください。

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ryoiku-w.jpg自閉症児のための明るい療育相談室
親と教師のための楽しいABA講座

奥田健次・小林重雄 著
Ａ５判／2625円（税込）


asobi.jpg
障がいのある子との遊びサポートブック
達人の技から学ぶ楽しいコミュニケーション

藤野 博編著
奥田健次・藤本禮子・太田一貴・林 琦慧 著
Ｂ５判／2100円（税込）

]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/268860175.html 【新刊】エビデンスに基づいた吃音支援入門 Mon, 07 May 2012 12:35:46 +0900 新刊のご案内です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊エビデンスに基づいた吃音支援入門菊池良和著A5判／1995円（税込）ISBN:978-4-7614-0745-2●目次第１章　吃音とは第２章　吃音の歴史第３章　ライフサイクル上の吃音問題と支援第４章　吃音頻度を軽減させる方法第５章　吃音のある子の親に伝えたいこと第６章　吃音のある人に伝えたいこと資料●帯長澤泰子氏推薦吃音ドクターによる吃音支援入門書の決定版！「吃音ドクター」による吃音支援の入門書ができました。医学者として.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
エビデンスに基づいた吃音支援入門kitsuonnyumon.jpg

菊池良和著
A5判／1995円（税込）
ISBN:978-4-7614-0745-2



●目次
第１章　吃音とは
第２章　吃音の歴史
第３章　ライフサイクル上の吃音問題と支援
第４章　吃音頻度を軽減させる方法
第５章　吃音のある子の親に伝えたいこと
第６章　吃音のある人に伝えたいこと
資料

●帯
長澤泰子氏推薦
吃音ドクターによる吃音支援入門書の決定版！
「吃音ドクター」による吃音支援の入門書ができました。医学者としての冷徹な目と、吃音体験者としての熱い思いが絡み合ったユニークな本です。エビデンス（科学的根拠）に基づいた研究が紹介されていますが、その中心コンセプトはあくまでも吃音のある人への支援です。吃音支援に携わる人々の必読の書となるでしょう。
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●菊池良和先生の読売新聞の記事です。
吃音ドクター・菊池良和さんインタビュー全文（１）悩み深めた青春時代
（2012年4月26日 読売新聞）
http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=58048
吃音ドクター・菊池良和さんインタビュー全文（２）仲間と出会い、悩み軽く
（2012年4月27日 読売新聞）
http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=58063
吃音ドクター・菊池良和さんインタビュー全文（３）脳の働きに原因…研究で解明
（2012年4月28日 読売新聞）
http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=58120
吃音ドクター・菊池良和さんインタビュー全文（４）「どもってもいい」胸はって言える社会に
（2012年4月29日 読売新聞）
http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=58145
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●キフ印刷を採用した書籍
印刷物を発注することで、発注額の一部がNPO法人「育て上げ」ネットに寄付され、若者の自立・就労を支援する活動に役立つ社会貢献型印刷、キフ印刷を採用しました。書籍ではじめての試みです。
キフ印刷の詳細は、藤原印刷内のサイトをご覧ください。
http://fujiwara-i.com/service/kifu.html

]]> 日記 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/264047382.html 【新聞記事】宮西照夫先生に関連する情報（毎日、読売） Thu, 12 Apr 2012 17:56:17 +0900 『ひきこもりと大学生』の著者宮西照夫先生に関する新聞記事の情報です。宮西先生は、和歌山大学を退職され、現在、紀の川病院副院長、兼、ひきこもり研究センター長として新たな取り組みを開始されています。・毎日新聞「アミーゴの会」ｉｎ仙台:ひきこもり回復支援／上　経験者と交流・共感　／和歌山http://mainichi.jp/area/wakayama/news/20120408ddlk30040237000c.html「アミーゴの会」ｉｎ仙台:ひきこもり回復支援／中　“仲間”の存在.. 宮西先生は、和歌山大学を退職され、現在、紀の川病院副院長、兼、ひきこもり研究センター長として新たな取り組みを開始されています。

・毎日新聞
「アミーゴの会」ｉｎ仙台:ひきこもり回復支援／上　経験者と交流・共感　／和歌山
http://mainichi.jp/area/wakayama/news/20120408ddlk30040237000c.html
「アミーゴの会」ｉｎ仙台:ひきこもり回復支援／中　“仲間”の存在大きい　／和歌山
http://mainichi.jp/area/wakayama/news/20120410ddlk30040498000c.html
「アミーゴの会」ｉｎ仙台:ひきこもり回復支援／下　被災地の惨状、目に　／和歌山
http://mainichi.jp/area/wakayama/news/20120411ddlk30040427000c.html

・読売新聞
ひきこもり　仲間と克服
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20120412-OYT8T00166.htm

先週７日（土）の読売新聞全国版の「くらし　教育」欄で
『ひきこもりと大学生』紹介されました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
hikikomori_obi_web.jpgひきこもりと大学生
和歌山大学ひきこもり回復支援プログラムの実践

宮西照夫 著
四六判／並製　2100円（税込） ]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/262454067.html 【テレビ番組】菊池良和先生（4月8日深夜日本テレビ系列「NNNドキュメント'12」） Thu, 05 Apr 2012 17:52:03 +0900 近日刊行予定の『エビデンスに基づいた吃音支援入門』をご執筆いただいております、九州大学病院の菊池良和先生が出演されるドキュメンタリー番組のお知らせです。8日（日）の深夜です。詳細はNNNドキュメント'12（日本テレビ系列）のサイトまで。http://www.ntv.co.jp/document/＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊どもってもいいんだよ　僕は吃音ドクターです　　話したい言葉が思うように出てこない｢吃音(きつおん）｣。｢どもり｣とも言われてきた。言語障害の一つで.. エビデンスに基づいた吃音支援入門』をご執筆いただいております、九州大学病院の菊池良和先生が出演されるドキュメンタリー番組のお知らせです。8日（日）の深夜です。

詳細はNNNドキュメント'12（日本テレビ系列）のサイトまで。
http://www.ntv.co.jp/document/
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どもってもいいんだよ　僕は吃音ドクターです　　
話したい言葉が思うように出てこない｢吃音(きつおん）｣。｢どもり｣とも言われてきた。言語障害の一つで、100人に1人にあると言われるが社会の理解は足りない。福岡市の九州大学病院の菊池良和さん(33歳)は、吃音に悩み苦しんだ経験をもとに吃音を研究、現状を変えるために奮闘している。全国から相談に訪れる人達に伝えるのは｢どもってもいいんだよ｣ということ。自分を責めずに前向きに受け止めてほしい、周囲も温かい目で見守ってほしいという願いをこめて…。中野貴浩くん(11歳)は発表会でセリフが詰まったり、思うように話せなかったり、思い出すと涙が出るほど傷ついてきた。その貴浩くんが菊池さんと出会って変わっていく。
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『エビデンスに基づいた吃音支援入門』はアマゾンにて予約受付中です。
]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/256430883.html 【書評】『ABA スクールシャドー入門』教育新聞（平成24年2月27日号） Thu, 08 Mar 2012 18:14:44 +0900 新刊『ABA スクールシャドー入門』が教育新聞の書評に載りました。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊社会で生きる基礎体力を養おう　子どもの問題行動を減らし、適切な行動を伸ばしていこうとする「科学的根拠にもとづいた効果的で具体的な子育て」の知識と技術を持った保護者やセラピスト、ボランティアなどが、特別に支援を必要とする子どもたちが通う園や学校の学習場面に入り、その子が社会生活に必要なスキルをその場で伸ばそうとする積極的な行動支援をスクールシャドーという。　まるで「シャドー（.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
社会で生きる基礎体力を養おう
　子どもの問題行動を減らし、適切な行動を伸ばしていこうとする「科学的根拠にもとづいた効果的で具体的な子育て」の知識と技術を持った保護者やセラピスト、ボランティアなどが、特別に支援を必要とする子どもたちが通う園や学校の学習場面に入り、その子が社会生活に必要なスキルをその場で伸ばそうとする積極的な行動支援をスクールシャドーという。
　まるで「シャドー（影）」のように寄り添い、子どもの伸ばしたい行動、減らしたい行動を具体的に観察、記述し、具体的な実施方法を考えられるようにすることを目標にしている。
　まずは、「スクールシャドーって何？」を解説し、そのために役立つABA（応用行動分析学）が基礎から詳述され、その理論をわかったうえで後半部分には実践例が紹介されている。
　実践例としては、ひとつには砂場で友だちに砂をかける幼稚園年中の女の子の場合を取り上げ、砂をかける以外の行動をしている時に「えらいね！」「楽しいね！」と声かけをし、友だちと同じおもちゃを用意して、同じことをすることが楽しいと伝わるようにしていく過程を言葉かけを含めて説明されている。
　スクールシャドーを通し、子ども本人と周囲の人が解決のための話し合いが可能となり、その解決策を実践することで社会で生きていくための基礎体力を養ってほしいと意図されており役に立つ。
教育新聞　平成24年（2012年）2月27日号より
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
shadow_web_hp.jpgABA スクールシャドー入門
特別に支援が必要な子どもたちを園や学校でサポートする親・セラピストそして先生のために

山本淳一 監修
吉野智富美 著

A５判／2520円（税込）


]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/253416988.html 【アマゾン障害児教育部門１位獲得】ABA スクールシャドー入門 Tue, 21 Feb 2012 17:37:33 +0900 先日、紹介しました『ABA スクールシャドー入門』が、アマゾン障害児教育部門（2月21日）で第１位を記録しました。お買い上げ頂きました読者の皆様、本当にありがとうございます。（画像をクリックすると大きく表示されます）アマゾンでの在庫がなくなってしまいましたので、お急ぎの方は、下記書店などをご利用ください。お近くの書店でもお取り寄せできます。セブンネットショッピング紀伊國屋書店BookWeb＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ABA スクールシャドー入門特別に支援が必要な子ど.. お買い上げ頂きました読者の皆様、本当にありがとうございます。
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（画像をクリックすると大きく表示されます）

アマゾンでの在庫がなくなってしまいましたので、
お急ぎの方は、下記書店などをご利用ください。
お近くの書店でもお取り寄せできます。
セブンネットショッピング
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shadow_web_hp.jpgABA スクールシャドー入門
特別に支援が必要な子どもたちを園や学校でサポートする親・セラピストそして先生のために

山本淳一 監修
吉野智富美 著

A５判／2520円（税込）


]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/252411812.html 【新刊】ABA スクールシャドー入門ー特別に支援が必要な子どもたちを園や学校でサポートする親・セラピストそして先生のために Wed, 15 Feb 2012 17:56:16 +0900 新刊のご案内です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ABA スクールシャドー入門特別に支援が必要な子どもたちを園や学校でサポートする親・セラピストそして先生のために山本淳一 監修吉野智富美 著A５判／2520円（税込）ISBN:978-4-7614-0744-5●目次第１章　特別に支援の必要な子どもたち1 クラスに２～３人存在する「特別に支援を必要とする子ども」2 子どもたちが示す困難と早期療育3 応用行動分析学（ABA）という支援方法4 ABA による家庭での早期療育5.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
shadow_web_hp.jpgABA スクールシャドー入門
特別に支援が必要な子どもたちを園や学校でサポートする親・セラピストそして先生のために

山本淳一 監修
吉野智富美 著

A５判／2520円（税込）
ISBN:978-4-7614-0744-5

●目次

第１章　特別に支援の必要な子どもたち
1 クラスに２～３人存在する「特別に支援を必要とする子ども」
2 子どもたちが示す困難と早期療育
3 応用行動分析学（ABA）という支援方法
4 ABA による家庭での早期療育
5 家庭と園・学校との間にある高いハードル
6 将来的なコストやリスクを未然に防ぐ
7 スクールシャドーという取り組み

第２章　スクールシャドーって何？
1 スクールシャドーって何？
2「先生もクラスメイトもみんなが支援者に」という発想
3 支援の密度とフェイドアウト
4 年齢・学年に合ったスキル形成
5 学年別の大きな目標

第３章　スクールシャドーに役立つABA の基礎
1 ABA は人に優しい学問
2 人の行動の「理由」をどう説明しますか？
3「行動」とは？
4 行動を理解する―なぜその行動をするのか・しないのか
5 好子や嫌子って何？
6 行動は「見た目」より「中身」が大事

第４章　ABA×スクールシャドー
1 スクールシャドーの手順
2 スタートは「知ること」＝アセスメントから
3 個別教育計画（IEP）を作る
4 支援１ 少なくて困る行動を増やす
5 支援２ 多すぎて困る行動を減らす
6 再アセスメントと計画の見直し、再支援

第５章　スクールシャドー実践例
1 スクールシャドー実践例から考える1
　　行動することで周囲の注目を得る
2 スクールシャドー実践例から考える2
　　行動することで好きな課題や活動を得る
3 スクールシャドー実践例から考える3
　　行動することで好きな物を手に入れる
4 スクールシャドー実践例から考える4
　　行動することで感覚刺激を得る
5 スクールシャドー実践例から考える5
　　行動することで嫌な活動を遠ざける
6 スクールシャドー実践例から考える6
　　自分から行動したり学習したりすることが極端に少ない
7 スクールシャドーの開始からおわりまで

第６章　園・学校との調整、準備、連携
1 スクールシャドー実施の主な流れ
2 園・学校の見学と選定
3 園長・学校長との面談
4 子どもと登降園・登下校の練習
5 自宅での模擬授業
6 アセスメントの実施と個別教育計画（IEP）の作成
7 IEP ミーティング
8 クラスメイトへのスクールシャドー実施の説明
　（一緒に支援をしてもらうために）
9 スクールシャドーの実施とフェイドアウト、園・学校との連携
10 再アセスメントとIEP の更新、そして担任の先生との面談
11「こんなときは……」の対応（よくある質問）

第７章　スクールシャドー用ツール
アセスメントツール
個別教育計画（IEP）フォーマット
行動を起こすきっかけを作る（A：すぐ前の状況）ツール
伸ばしたい行動（B）を決めるツール
適切な行動を強化する（C：すぐ後の結果）ツール
スクールシャドーに便利なアイテム

●帯
先生もクラスメートもみんなが支援者に
スクールシャドーとは、幼稚園や保育園、学校で集団生活を送っている子どもたちへ、親やセラピストが、影（シャドー）のごとく寄り添い、必要なスキルを効果的に学習できるようにサポートする直接的で具体的な支援方法です。担任の先生やクラスメートが支援方法を学習し、子どもを取り囲む社会そのもののサポート力を高めていくことも目的としています。本書は、ABAの理論と方法を用いながら、スクールシャドーを効果的に実施するためのノウハウをまとめた実践的な１冊です。



]]> 新刊情報 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/249307894.html 【新刊】特別支援教育における授業づくりのコツーこれならみんな分かって動ける Mon, 30 Jan 2012 11:08:40 +0900 新刊のご案内です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊特別支援教育における授業づくりのコツこれならみんな分かって動ける藤原義博 監修・著小林真・阿部美穂子・村中智彦 編著富山大学人間発達科学部附属特別支援学校 著B５判／2940円（税込）ISBN:978-4-7614-0743-8●目次第１章　総論「分かって動ける授業づくり」とは何か１ 「授業づくり」の観点２ 現在の障害観から見た障害のある児童・生徒への包括的支援のあり方３ 「授業づくり」における支援のあり方４ 豊かな学び.. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
jyugyo_obi_web.jpg特別支援教育における授業づくりのコツ
これならみんな分かって動ける
藤原義博 監修・著
小林真・阿部美穂子・村中智彦 編著
富山大学人間発達科学部附属特別支援学校 著

B５判／2940円（税込）
ISBN:978-4-7614-0743-8

●目次

第１章　総論「分かって動ける授業づくり」とは何か
１ 「授業づくり」の観点
２ 現在の障害観から見た障害のある児童・生徒への包括的支援のあり方
３ 「授業づくり」における支援のあり方
４ 豊かな学びの機会を生み出す授業展開
５ 豊かな学びを生み出す「協同学習」

第２章　やってみよう！ 支援環境の工夫
　　　　「チャレンジタイム」における主体的な活動を促す授業づくりを通して
１ 授業の目標
２ 授業づくりの手順
３ 指導方法の工夫「支援環境づくり」
４ 「チャレンジタイム」と「チャレンジ発表」について

やってみよう！ 支援環境の工夫　小学部低学年
「チャレンジタイム」における授業づくり

やってみよう！ 支援環境の工夫　小学部高学年
「チャレンジタイム」における授業づくり

コラム１ チャレンジタイムとチャレンジ発表―活用と評価の重要性―

やってみよう！ 支援環境の工夫　中学部
「チャレンジタイム」における授業づくり

やってみよう！ 支援環境の工夫　高等部
「チャレンジタイム」における授業づくり

ミニ事例１　交換記録ツールなどを活用した保護者との連携の取組
「お買い物って楽しいね！」―母親と一緒に買い物ができるようになるための取組―

コラム２ 分かって動ける授業の積み重ね―高等部卒業を見据えて―

第３章　やってみよう！ 学習プロセスの工夫
　　　　各教科等を合わせた指導における「参加」を促す授業づくりを通して
１ 学習プロセスの工夫
２ 「参加」を促す
３ 全ての授業において「参加」を促す

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　小学部遊びの指導
「ごっこ遊び『ねずみのすもう』―ねずみになって修行をしよう―」における授業づくり

コラム３ 「協同の学習機会」の工夫について

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　中学部生活単元学習
「友達と一緒に公共のプールに出掛けよう」における授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　高等部作業学習
「チームで清掃をしよう！―協力して作業に取り組もう―」における授業づくり

ミニ事例２　就業体験先との連携の取組
ビルメンテナンスなら、僕にまかせて！

コラム４ 地域生活に必要な力―成人余暇サークルの取組から思うこと―

第４章　やってみよう！ 学習プロセスの工夫
　　　　教科別の指導における「参加」を深める授業づくり
１ 教科別の指導における「参加」の実現
２ 教科別の指導における「参加」を深める授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　教科別の指導における「参加」を深める授業づくり
国語科
やってみよう！ 学習プロセスの工夫　小学部国語科
「そっとぎゅっと劇場パート２」における授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　中学部国語科
「ザ・ニュース―伝えるプロを目指そう―」における授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　高等部国語科
「MY レシピを作ろう―みんなが分かる説明文づくり―」における授業づくり

コラム５ 言語的視点から見た「協同の学習と国語科教育」

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　教科別の指導における「参加」を深める授業づくり
算数・数学科
やってみよう！ 学習プロセスの工夫　小学部算数科
「オーダーどおりにそろえよう―掛け算の考え方を使って―」における授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　中学部数学科
「お菓子はあといくつ―１０までの数―」における授業づくり

やってみよう！ 学習プロセスの工夫　高等部数学科
「計画的に予算を使おう」における授業づくり

ミニ事例３　教科別の指導における家庭・地域へのつながり
単元「比べ方を考えよう！」の実践から

コラム６ QOL の向上につながる算数・数学の実践

第５章　対談「授業づくり、明日への展望」
　　　　児童生徒が地域社会で主体的に活動する姿を実現するために

資料　富山大学人間発達科学部附属特別支援学校の授業改善に向けた取組
１ 外部講師を招聘して行う授業研究会
２ 校内での授業検討会（学部研究会）
授業づくりのコツ

●帯
教師が「授業のプロ」になるために
「授業づくり」の目指すところは、難しいから無理をさせずに避けるのではなく、困難を踏まえながらも改善し克服するための支援を行うことである。本書は、教師の立ち位置の工夫や児童生徒を積極的に授業に参加させるためのツールの活用といった様々な支援方法から、「キャリア教育」にも通じる、社会を生き抜くための総合的な力の培い方まで、小学部・中学部・高等部の具体的な取組を通して解説する。


]]> 新刊情報 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/248173241.html 【講演会】宮西照夫先生（若者サポートステーションわかやま） Tue, 24 Jan 2012 10:53:47 +0900 『ひきこもりと大学生』の著者宮西照夫先生の講演会のお知らせです。詳細は、以下のサイトをご参考ください。・若者サポートステーションわかやまhttp://sapowaka-cfa.com/default.aspx・わかやま県政ニュースhttp://wave.pref.wakayama.lg.jp/news/kensei/shiryo.php?sid=14723・和歌山県NPOサポートセンターからのお知らせhttp://www.wakayama-npo.jp/blog/archiv.. 詳細は、以下のサイトをご参考ください。

・若者サポートステーションわかやま
http://sapowaka-cfa.com/default.aspx
・わかやま県政ニュース
http://wave.pref.wakayama.lg.jp/news/kensei/shiryo.php?sid=14723
・和歌山県NPOサポートセンターからのお知らせ
http://www.wakayama-npo.jp/blog/archives/2986.html

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若者サポートステーションわかやま　若者自立支援講習会
地域とつながるひきこもり支援　

日時：2012年2月4日（土）13:20 開演

場所：フォルテワジマ４Fイベントホール（和歌山市本町２丁目）

参加費：無料　

プログラム：
13:00～　受付
13:20～　開演
13:30～　第１部　映像を通して学ぶ
14:30～　休憩
14:40～　第２部　講演「社会的ひきこもりの回復支援」
　　　　　　　　 講師：医学博士　宮西照夫氏
　　　　　　　　　　　（和歌山大学保健管理センター所長/教授）
16:10～　質疑応答
16:30～　終演

定員：120名（申込み先着順）
申込み：
住所、氏名、参加の別（第1部、第2部の別、両方）電話、FAX、郵送にて、
以下の連絡先へ申し込みください。
　　
〒640-8033　和歌山市本町２丁目40番地　聖ーソレイユビル４階
若者サポートステーションわかやま
TEL：073-427-3500　FAX：073-427-3501

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hikikomori_obi_web.jpgひきこもりと大学生
和歌山大学ひきこもり回復支援プログラムの実践

宮西照夫 著
四六判／並製　2100円（税込） ]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/248070728.html 【研究会】富山大学人間発達科学部附属特別支援学校　平成２３年度　教育実践研究会要項 Mon, 23 Jan 2012 16:14:24 +0900 近日刊行予定の『特別支援教育における授業づくりのコツーこれならみんな分かって動ける』をご執筆いただきました、富山大学人間発達科学部附属特別支援学校さんの教育実践研究会のお知らせです。詳細につきましては、富山大学人間発達科学部附属特別支援学校ホームページまで。http://www.fzks.fuzoku.u-toyama.ac.jp/『特別支援教育における授業づくりのコツーこれならみんな分かって動ける』につきましては、後日紹介致します。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－.. 『特別支援教育における授業づくりのコツーこれならみんな分かって動ける』をご執筆いただきました、富山大学人間発達科学部附属特別支援学校さんの教育実践研究会のお知らせです。

詳細につきましては、富山大学人間発達科学部附属特別支援学校ホームページまで。
http://www.fzks.fuzoku.u-toyama.ac.jp/

『特別支援教育における授業づくりのコツーこれならみんな分かって動ける』につきましては、後日紹介致します。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
富山大学人間発達科学部附属特別支援学校
平成２３年度　教育実践研究会要項

児童生徒が地域社会で主体的に活動するための支援はどうあるべきか
～キャリア発達を育む授業づくり～

■期日　平成２４年２月１０日（金）

■会場　富山大学人間発達科学部附属特別支援学校、富山大学

■日程
８：３０～ ９：００〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　受付・自由参観

９：００～ ９：４０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　指定授業I
　小学部 日常生活の指導
　　　　「チャレンジタイム・朝の会（クラスタイム）」
９：００～ ９：４５ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　中学部　日常生活の指導
　　　　「チャレンジタイム・朝の会（クラスタイム）」
　高等部　日常生活の指導
　　　　「チャレンジタイム・朝の会（クラスタイム）」

９：５０～１０：３０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　全体会
　　　開会式
　　　研究概要報告

１０：４０～１１：２０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　指定授業II
　小学部　国語科
１０：４０～１１：２５〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　指定授業II
　中学部　数学科
１０：４０～１１：３５〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　指定授業II
　高等部　作業学習（富山大学構内にて）

１１：５０～１２：３０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　授業者と語る会I
　小・中学部
１２：００～１２：３０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　授業者と語る会I
　高等部

１２：３０～１３：３０ 昼 食

１３：３０～１４：３０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　授業者と語る会II（学部別）
　　協議の観点「キャリア発達を育む授業づくりについて」
　　
１４：５０～１６：２０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　シンポジウム
　　テーマ
　　　「キャリア発達を育む授業づくり～『参加』を高める視点から」
　　シンポジスト：富山大学教授　　　川崎聡大先生
　　　　　　　　　富山大学准教授　　水内豊和先生
　　　　　　　　　上越教育大学講師　村中智彦先生
　　　　　　　　　筑波大学教授　　　藤原義博先生
　　司　会　　　：富山大学准教授　　阿部美穂子先生

１６：２０～１６：３０〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　閉 会 式

■参加費　３，０００円（参加費・資料代。当日、受付にてお支払い下さい。）
　個人情報保護のため、ビデオ・写真の撮影及び録音は全て禁止とさせていただきます。
　ご了承ください。

■申し込み　申込書に所属、氏名、授業者と語る会の参加学部、昼食のご希望を明記の上、ＦＡＸにて平成２４年１月２７日(金）までにお申し込み下さい。（FAX ０７６－４４５－２８１１）（Ｅメールでの申し込みは、ご遠慮ください）

■問い合わせ先
〒930-8556 富山県富山市五艘１３００ 富山大学人間発達科学部附属特別支援学校
TEL ０７６－４４５－２８０９
URL http://www.fzks.fuzoku.u-toyama.ac.jp/

■後援　富山県教育委員会
　　　　富山県特別支援教育研究会
　　　　富山県特別支援学校知的障害教育研究協議会



]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/245932308.html 【セミナー】ペアレントメンター応用研修（成年後見について） Fri, 13 Jan 2012 15:14:32 +0900 ペアレントメンターに関する研修会のお知らせです。詳細は以下のサイトでご確認ください。・名古屋市http://www.city.nagoya.jp/kodomoseishonen/page/0000031272.html・愛知県自閉症協会（つぼみの会） （画面左の「What's New」をクリックしますと情報があります）http://homepage2.nifty.com/tubomi-aichi-autism/＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊..
詳細は以下のサイトでご確認ください。

・名古屋市
http://www.city.nagoya.jp/kodomoseishonen/page/0000031272.html
・愛知県自閉症協会（つぼみの会）
（画面左の「What's New」をクリックしますと情報があります）
http://homepage2.nifty.com/tubomi-aichi-autism/

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ペアレントメンター応用研修　公開セミナー【成年後見について】
　　
平成23年度日本財団助成として本協会が主催する「ペアレントメンター応用研修」の講座の一部を一般公開として開催いたします。本講座は、発達障害児・者における成年後見についてそれぞれの立場からの話も交えて考えていきたいと思います。「まだ先の事・・」とお考えの方も、遠い将来を見据えて参加いただけたらと思います。成年後見について知りたいと思っている保護者の方、福祉関係者、幼稚園や保育園、学校の先生、学生の方、企業の方、一般の方などたくさんの方のご参加をお待ちしております。

日時：平成２４年２月２６日（日）１０：００～１４：３０
　　　（９：３０会場受付、途中昼食休憩）
会場：名古屋市高齢者就業支援センター　大会議室
　　　（地下鉄鶴舞・桜通線　御器所駅下車　徒歩5分）
＊併設の駐車場は利用できませんので、公共交通機関でおこし下さい。
内容：『成年後見について』
　①成年後見について　（講義）
　②行政・後見センター・保護者から　（パネルディスカッション）
　講師：　　　西村　武彦　先生（札幌弁護士会　道央法律事務所）
　パネリスト：日詰　正文氏（長野県健康福祉部健康長寿課精神保健係：前 厚生労働省）
　　　　　　　今井　友乃氏（知多地域成年後見センター）
　　　　　　　岡田　ひろみ（愛知県自閉症協会副会長）
定員：１４０名（先着順）
＊必ず事前にお申し込み下さい。資料の関係上当日参加はお受けできかねますので、予めお申込ください。
参加費：自閉症協会会員1,000円　会員外2,000円　学生1,000円(要学生証提示)
　　　　（当日会場で申し受けます）
締切：２月１０日（必着）
主催：愛知県自閉症協会
共　催：あいち発達障害者支援センター、名古屋市発達障害者支援センター　りんくす名古屋

【申込方法】
　下記の内容をお書きの上、会員・会員外とも往復はがきでお申込みください。往復はがきの返信面が参加証となりますので、必ずお一人一通でお願いします。ご家族でお申込みの場合でも人数分お願いします。
往信面＝「メンター一般公開講座参加希望」とご記入の上、①参加者氏名（ふりがなも）、②ご住所、
③連絡先（自宅、携帯など確実に連絡のとれる番号）、④会員／会員外の区別、
⑤保護者／専門職／支援者／学生などお立場をご記入ください。
返信面＝表面は返信先の住所、氏名を必ずご記入ください。
　　　　裏面は参加証を印刷しますので何も書かないでください。
＊入場券は２月１０日の締め切り後から順次発送いたしますのでご了承ください。

申込先：　愛知県自閉症協会（つぼみの会）
〒460-0013　名古屋市中区上前津２－１４－２５　上前津中央マンション２０２号
ＴＥＬ／ＦＡＸ　０５２－３２３－０２９８

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parent_w_obi.jpgペアレント・メンター入門講座
発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援

井上雅彦・吉川徹・日詰正文・加藤香編著
B5判／1995円（税込）



]]> お知らせ 学苑社 http://gakuensha-no-blog.seesaa.net/article/243161790.html 年末年始休業のお知らせ Wed, 28 Dec 2011 15:07:55 +0900 年末年始にあたり、学苑社は2011年12月29日から2012年1月4日までをお休みとさせていただきます。1月5日からは通常通り営業となります。書籍などのご注文につきましては、１月5日以降の発送となりますが、メール、FAXでお申し込みいただくことは可能です。今年一年お世話になりました皆様方に心より感謝申し上げます。来年も何卒よろしくお願い申し上げます。 1月5日からは通常通り営業となります。
書籍などのご注文につきましては、１月5日以降の発送となりますが、
メール、FAXでお申し込みいただくことは可能です。

今年一年お世話になりました皆様方に心より感謝申し上げます。
来年も何卒よろしくお願い申し上げます。 ]]> お知らせ 学苑社